Bildungsmagazin

Live: Montag, 13.07., 17 Uhr
Wiederholung: Montag, 20.07., 17 Uhr

Mit diesen Beiträgen:

• Schwerpunkt: Studiogespräch/Diskussion zu den Uniwahlen und ihrer Relevanz
   

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• Mehr Unterstützung für doppelten Abiturjahrgang 2012
   

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• Heime werden immer voller
   

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• Lehrstellenknappheit verschärft sich auch in Baden-Württemberg
   

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• Solidarität des UStA der PH Freiburg mit polizeilich mißhandelten Aktivistinnen
   

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• Urteil: Gymnasium nur, wenn Schwimmuntericht akzeptiert wird
   

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• Privatgymnasien: SchülerInnen in Baucontainern
   

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  Siehe dazu auch den taz-Artikel „Elite in Baucontainern“

Links zur Sendung:

• Wahlergebnis der Uni-Wahlen zu AStA und Senat
• Infoveranstaltung zum Campus der Zukunft am 14. Juli
• Workshop „Warum diese Gesellschaft ein Bildungssystem hat, das zu ihr passt“ im Rahmen des Bildungsstreiks am Donnerstag, 16.07.09 ab 19 Uhr
• Petition zum Master für alle
• Stadtfest Tübingen (17. und 18. Juli)
• KuRT Festival in Reutlingen (17. und 18. Juli)

Im Studio: Annette, Tobi, Fabian, Franz

Live: Mittwoch, 1. Juli, 16 – 17 Uhr

Wiederholung: Montag, 6. Juli, 17 – 18 Uhr

In dieser Sendung haben wir uns mit der Frage auseinandergesetzt inwieweit Jungen im heutigen Schulsystem möglicherweise benachteiligt werden. Dazu haben wir uns einen Schüler aus der 12. Klasse als Gast in unsere Sendung eingeladen.

Studiogespräch zur Gender-Problematik im Bildungssystem – Teil 1
 

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Studiogespräch zur Gender-Problematik im Bildungssystem – Teil 2
 

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Dazu kamen folgende Bildungsnachrichten:

• Diskussion um das Hochschulprogramm der GEW
   

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• 32 % der Studierenden erwägen Studenabbruch aus Geldnot – Stipendiensysteme nicht ausreichend
   

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• Brandenburgs Absturz bei der Abiturchance und der Ausbau der Privatschulen
   

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• Förderung von Kleinkindern kommt nur schleppend voran
   

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Veranstaltungs-Hinweise:

• Clubhausfest von EKW und Soziologie am 2. Juli
• Philo-Fete am Freitag, 3. Juli in der Burse
• Kulturtage in der Wagenburg vom 3. bis zum 5. Juli

Bericht von der Tübinger Aktionswoche vom 15. bis 19. Juni 2009:

Im Rahmen des bundesweiten Bildungsstreiks vom 15. bis zum 19. Juni fanden auch in Tübingen verschiedenste Protestaktionen statt.

Konkrete Forderungen an die Bildungspolitk waren zuvor in einem offenen Workshop auf dem RACT!-Festival mit SchülerInnen, Studierenden und weiteren Interessierten ausgearbeitet worden.
(weiter…)

Am 17. Juni haben wir im Bildungsmagazin einiges über den Tübinger Bildungsstreik und über den Verlauf der Demo erzählen können. Gerade zum Zeitpunkt unserer Sendung um 16 Uhr war die spontan entstandene Besetzung des Lustnauer Tors in der Auflösung begriffen.

Mitschnitt von Moderationen in der Sendung:
1. Anne zur Aktion am Psychologischen Institut
 

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2. Telephon-Interview mit Tobi vom besetzten Lustnauer Tor
 

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3. Schilderung des Ablaufs der Bildungsstreik-Woche
 

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4. Schilderung des Ablaufs der Bildungsstreik-Woche – Teil 2
 

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Beiträge aus der Sendung:
Interview mit Kim Dienelt (FS Philosophie) zur Rektorats-Besetzung
 

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Auftaktrede der FSO
 

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Interview mit jungen SchülerInnen
 

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Psychologie-Studentinnen singen den Bildungsstreik-Slogan
 

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Psychologie-Studentinnen Bildungsstreik-Jingle
 

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Interview mit einem Teilnehmer der Besetzung am Lustnauer Tor
 

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Interview mit Herrn Kaltenmark vom Ordnungsamt
 

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Interview zu Oettinger
 

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Musik aus der Sendung:
Bildungsstreiklied aus Berlin
 

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Zur Website des Tübinger Bildungsstreik-Bündnisses:

Tue was für gute und freie Bildung!

In unserer heutigen Sendung hatten wir die Bildungsnachrichten und ein kurzes Gespräch über den bevorstehenden Bildungsstreik in Tübingen.

Gespraech zum Bildungsstreik:
 

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Mit diesen Themen:

• Mainzer Theologe gibt aus Protest gegen die Bologna-Reform seine Professur auf
   

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• Bildungsstreik im Juni
   

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• Interview mit Aktiven vom Bildungsstreik-Plenum.
   

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• Chef des Studentenwerks akzeptiert Strafbefehl
   

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• ErzieherInnen-Streik geht weiter
   

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• Projekt am Geographischen Institut erstellte studentischen Mietspiegel
   

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• Frankreich: Alle Studierenden sollen für Proteste büßen 

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… und diesen Veranstaltungshinweisen:

• Heimatkunde: Eine Expedition in die Zone heute abend ab 20 Uhr im Uni-Kino (Kupferbau: HS 25)
• Thiepval-Kaserne: Film wird in der Schellingstrasse 2 gezeigt
• Medienfestival „plattform no budget“ im Leibnizhaus 2
• Tübinger Bücherfest am Wochenende vom 22. – 24. Mai

In unserer Sendung am 6. Mai haben wir uns neben den Bildungsnachrichten auch mit dem
„Putsch“ in der Vertreterversammlung des Studentenwerks Tübingen-Hohenheim beschäftigt:
 

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Außerdem hat Tobi Kaphegyi etwas über die aktuelle Ausstellung zur Geschichte der Hindenburgkaserne in der Schellingstraße erzählt:
 

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Wir begrüßen unser neues Redaktionsmitglied Franz von der Fachschaft Politik!

Außerdem mit folgenden Thrmen:

• Erzieherinnen und Erzieher auf der Straße
• Das Gymnasium ist Deutschlands schlechteste Schule
• Sonderschulpflicht soll in Baden-Württemberg teilweise aufgehoben werden
• StuWe-Kritiker abgesägt: Meldung und Interview zum Eklat bei der Vertreterversammlung des Studentenwerks.

 

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In fast allen Landeshauptstädten Deutschlands bleiben die Kindertagesstätten

heute geschlossen. Erzieherinnen und Erzieher befinden sich heute am 06.05.09 im Warnstreik. Sie fordern eine betriebliche Gesundheitsförderung und eine bessere Bezahlung. Ver.di hatte am 05.06.09 für den heutigen Mittwoch bundesweit zum Warnstreik aufgerufen und rechnet mit 14 000 Streikenden. Auch die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft GEW hat zu Arbeitsniederlegungen aufgerufen. Betroffen sein könnten auch Sozialdienste, Heime und Jugendämter. Schwerpunkte des Warnstreiks liegen laut den Gewerkschaften in Köln, Düsseldorf, Stuttgart, Dortmund, Mainz, hannover, München, Leipzig und Dresden. Es soll Druck auf die kommunalen Arbeitgeberverbände (VKA) ausgeübt werden.

Eine Ver.di-Studie hat ergeben, dass sich nur 26% der Beschäftigten in Kitas und Kindertagesstätten in der Lage sehen Ihren Job unter den jetzigen Arbeistbedingungen gesund und zufrieden bis zur Rente durchzuhalten. Nur 13 % gaben an nach einem Arbeitstag nicht unter Kopf- Rücken-, oder anderen Beschwerden zu leiden. Die Arbeitgeber hatten bisher Verhandlungen über einen Gesundheitstarifvertrag, in dem Belastungen festgeschrieben sein sollen abglehnt.

Laut Ver.di verdienen mehr als ein Drittel der Erzieher_innen weniger als 1500€ brutto im Monat. Die Gewerkschaften fordern deshalb auch eine bessere Bezahlung. Die Gewerkschaften hatten die letzten Tarifverhandlungen am 30.04. für gescheitert erklärt. Für den Donnerstag, den 7. Mai wurde eine Urabstimmung unter den Beschäftigten über einen Streik angesetzt. Am 14.05. soll ein Streikfahrplan veröffentlicht werden.

Das Gymnasium ist Deutschlands schlechteste Schule

 

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Jürgen Baumert, Direktor des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung ist bekannt geworden durch die Auswertung der ersten PISA-Runde von 2000 –2002. Baumert hat nun die „Elementstudie“ des Bildungsforschers Rainer Lehmann einer Re-Analyse unterzogen. Die „Elementstudie“ Lehmanns hatte 2008 einigen Wirbel verursacht, weil darin behauptet wurde die 6-jährige Grundschule in Berlin schade den SchülerInnen in ihren Lernfortschritten. Lehmann hatte vor allem behauptet das Gymnasium sei bei der Förderung guter SchülerInnen den gemeinsamen Grundschulklassen weit überlegen. Allerdings zeigten schon seine eigenen Tabellen, dass die Lernfortschritte der Fünft- und SechstklässlerInnen in Berlins Grundschulen größer waren als die in den Gymnasien. Aufgrund dieser Widersprüche rechnete das Max-Planck-Institut die Daten im Auftarg des Berliner Bildungssenators noch einmal nach.

Die Studie Baumerts erscheint demnächst in der Zeitschrift für Erziehungswissenschaften. In Berlin schicken trotz der Möglichkeit der gemeinsamen sechsjährigen Grundschule sieben Prozent der BerlinerInnen ihre Kinder direkt in Klasse fünf auf das Gymnasium. Aufgrund des Rufs des Gymnasiums und dem sozialen Hintergrund der Kinder, die nach der vierten Klasse direkt auf das Gymnasium geschickt werden entsteht eine so Baumert gegenüber der TAZ „kognitiv, leistungsmäßig, motivational und hinsichtlich häuslicher Ressourcen hoch ausgelesene Schülerschaft“. Baumert hat nun statistisch die Ergebnisse unter Berücksichtigung des sozialen Hintergrunds noch einmal beurteilt. Aber schon ohne den vielversprechenden sozialen Hintergrund ist bei einer neutralen Auswertung der Daten klar, dass die Grundschulen nicht hinter die Gymnasien zurückfallen. Im Gegenteil: Laut Baumert schaffen es die Gymnasien nicht das gute und ausgewählte Potential der SchülerInnen weiter zu fördern. Die sechsjährigen Grundschulen sind z.T. trotz schlechterer Ausgangsbedingungen bei den SchülerInnen erfolgreicher. Untersucht wurden die Fortschritte in der Lesekompetenz.